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【你咪咪了嗎 05,伴奏的咪咪】

「我的貓很害羞,今天第一次來學校…..」

詠嘆調的結尾總在拔尖的花腔,
這次,結束的最後一個琶音,是妳的小指尖。
延音踏瓣,泛音列震動琴弦。

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空氣裡不在有實質的樂聲,是樂響殘影,
還有我們的呼吸。

 

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我的第一個唱伴奏體驗,
是在樓梯間剛好和某個學姊四目交接,
他問我可不可以幫他唱伴奏了,
連曲子的涵義也翻譯好了。

可是個性比較慢熟,也才剛考上大學,
也表示唱得不是很好,想要拒絕學姊。
學姊卻說「有聲音就好了,不管如何都是要額外練習」

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逃避雖然可恥,但是有用。

大一的後來,我還是沒唱。
後來的後來,學著去面對。

個性雖然被公認地三八搞笑,
但是要在大庭廣眾之下唱歌,
還是有點心理障礙。

 

有些教授,在上主修的時候,比較要求完美,必須把每一堂主修當作表演來準備。所以伴奏非常的重要,上課需要伴奏,考試也需要伴奏。不過我的教授都挺有耐心的,知道我很容易緊張,不會把主修當作表演課。可是有多的合奏經驗是好的。在音樂系各課程互相幫忙,通常會在期末考會互相伴奏或是請吃飯作為交換,這是題外話,有些同學很喜歡練伴奏,也有些同學不喜歡。

還有,你知道嗎?上伴奏課找聲樂組就對了。
雖然都是外文,但是伴奏課教授是鋼琴組的。他可能留德,只研究德國藝術歌曲而聽不太懂義大利歌劇,或是俄羅斯派的,聽不懂法文歌劇。
也有可能教授深入簡出,什麼都懂,只是很低調而已

當然這是我這愛偷懶的學生亂寫的, 不代表母校系所立場,
因為知名的古典巨作,通常教授都很熟悉。

其實是因為聲樂組破綻比較多,教授作示範教學比較好修正。 
(這才是重點)

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伴奏課被安排在大二或大三,曲目是短小的藝術歌曲集,藝術歌曲的歌詞,通常來自知名的詩集,或是寓言故事。藝術歌曲的鋼琴伴奏為詞意和旋律有特別的織度和結構來完成。

伴奏課教授由選曲時,教授會非常了解外文歌詞涵義了,
亂唱會慘的…………….

而聲樂的總總問題,剛好可以拿來了解如何做一個好伴奏是最快的。

第一,氣不夠…..如何伴奏 (管樂也有同樣的問題)
第二,唱走音…..如何伴奏 (弦樂也有同樣的問題)
第三,詞意不達以致伴奏情感錯誤,如何修正 (這是聲樂的問題)
第四,背譜表演時忘詞忘譜,伴奏如何反應 (所有樂器的問題)

伴奏是這麼的重要,可以修飾及互補,所以有些音樂研究所鋼琴表演組再細分為鋼琴伴奏組 鋼琴獨奏組兩種,是完全不一樣的修習。

 

念音樂系幸福嗎?應該吧….
可是念的辛苦的也是大有人在,
不是看不懂譜,也不是不會彈琴,而是得抓「感覺」。
這是一個感官和技巧兼備的表演阿,我覺得難….

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我有一幅小小複製畫,是一個孩子坐在成年男子的腿上,下面印著英文:
Suffer little children, and forbid them not, to come unto: 
for of such is the kingdom of heaven.
中文意思是:「讓小孩子到我這裡來,不要禁止他們,因為在天國的正是這樣的人。」出自聖經馬太福音十九章十四節。

這是我的受洗禮物,送禮的是我的同班同學,她來自基督教家庭,所以一聽到我要受洗非常的高興。覺得我很像小孩子,看起來無憂無慮,事不關己,整天笑嘻嘻。所以挑了這樣一個禮物給我。雖然之後受洗很多年的我,已經不像年輕的時候常往教會跑了,但是我一直收著同學送我的複製畫像。

恰巧我們都是第一次念音樂班,
她的主副修和我剛好相反,可以討論功課。

我去過她的房間,在她還沒搬離宿舍之前。她的書桌前有天空的照片,每一張的雲朵都是不同的形狀。書架上有古典CD、有鋼琴樂譜、還有繪本。

我不是她的閨密,我是個小孩子;
她是我的伴奏, 她是個大人。

大人是會講故事給小孩聽的,
但是那些與耶穌沒關係的,她是不會告訴我的。
如:可怕的格林童話,是她不會說的故事。

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椰子樹下乘涼說八卦都是新生,
豐功偉業都是失意的控訴。

「畢業即失業」的意思是經過大學四年,
藝術的求學,會比較有希臘化悲劇的哲學觀?
入學的時候都很天真,有很多的夢想要實現。

大四那年,我在學校聽了「哭調」,聲調淒切,如同。
一場「海峽兩岸戲曲發聲法….」研討會,改變了我對美聲法的感想,原來光是東方戲曲的發音就有那麼多的可能,「歌仔戲」的哭調就種類繁多了。

西洋發聲法也有很多不同區域的方言和腔調。
同一首歌,總是有不同的唱法。

所以還有夢嗎?
還是只剩下現實?

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那年,我身邊的伴奏來來去去,
她是我大學時代的最後一個伴奏….

她和「她」在一起….
我才知道她為什麼說我是小孩子…..


「我的貓很害羞,今天第一次來學校…..」

她們共同養了一隻貓,
我第一次看到那隻貓也是最後一次,
在音樂系館前。

(圖片來自網路,若有侵權請告知)


 

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寫這篇文章,是為感謝讀書時候為我努力的伴奏同學,
雖然在音樂系裡面會彈鋼琴的人是那麼地多,
視譜一個比一個還要快,
可是合奏一回事,表演一回事,考試又是一回事。
大家難免緊張又力求完好。

只可惜當年其他同學天分都太高了,
伴奏曲目直達鋼琴主修,
我就只能送送小東西,請吃飯,還有努力講笑話。

前五篇在本質上都和貓咪有關了,
後面開始則是押mi韻。

 

 

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嫫母MoMu《玩物。喪誌》

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